１０月９日(水)、第４学年は社会科見学で東秩父村の「和紙の里」と、鴻巣市の「埼玉県防災学習センター」へ行ってきました。

　「和紙の里」では、和紙の手漉き体験をしました。小川町と東秩父村で伝承されているコウゾを原料とした伝統的な手漉き和紙である「細川紙」は、ユネスコの無形文化遺産に登録されています。昔から伝わる伝統的な用具と技法での貴重な手漉き体験をすることができました。ここで作った和紙は後日学校に届けられるので、仕上がりが楽しみですね。

　「防災学習センター」では、消火体験や地震体験をしました。いざという時にどのように対処すればよいのかを、体験を通して学ぶことができました。今後の社会科の学習だけでなく、生活の中で活かせる内容がたくさんありました。

　あいにくの雨天となりましたが、一日を通して素早い行動がとれたこと、公共のマナーが良く守れていたこと、実行委員を中心に始めの会と終わりの会が素晴らしかったことなど、引率の先生方がとても褒めていました。今後の活躍がますます楽しみになった、第４学年の社会科見学でした。

１０月１０日(木) 本日の献立は

・ご飯　・鉄火煮　・ビーフンと野菜の炒め物　・牛乳　です。

「鉄火煮」とは、みそを加えた赤っぽい色の煮込み料理のことです。給食では、赤みそと

白みそを使い、豚肉やごぼう、大豆、大根などを煮込んでいます。

今日もおいしくいただきます。

　10月9日(水)の朝の活動の時間に「読み聞かせボランティア」の皆様にお越しいただき、第１・５・６学年とくすのき学級でそれぞれ読み聞かせをしていただきました。どの教室も、お話の世界に引き込まれているようでした。今月は「読書月間」でもあります。いつもそばに１冊を置き、時間のある時に読むことができるといいですね。

　「読み聞かせボランティア」の皆さん、本日もありがとうございました。

１０月９日(水) 本日の献立は

・地粉うどん　・かき揚げ　・アーモンド和え　・牛乳　です。

かき揚げは、調理室で一つ一つ手作りされたものです。

米油で揚げているので、カラッとサクサク、しかも揚げ立てが食べられます！

今日もおいしくいただきます。

　１０月８日(火)、第３学年は坂戸・鶴ヶ島消防本部へ見学に行きました。

　あいにくの雨となりましたが消防署まで懸命に歩き、消防署の施設や消防車、救急車を見学させていただきました。また、消防署の施設内では学習を進めていく中で生まれた疑問を解決するためいろいろな質問し、多くのことを詳しく知ることができました。

　消防署の皆様、ご協力をいただきありがとうございました。

　１０月８日(火) 本日の献立は

・ご飯　・味噌汁　・コロッケ　・ピリッとキャベツ　・牛乳　です。

コロッケは、調理員さんがひとつひとつ心を込めて作った手作りです。

学校の調理室で作ってから揚げたできたてコロッケは、最高のごちそうです。

今日もおいしくいただきます。

１０月７日(月)　本日の献立は

・ご飯　・春雨スープ　・スタミナ焼肉　・牛乳　です。

スタミナ焼肉は、生姜やニンニクがきいたスタミナメニューです。

５・６年生は今週、連合運動会があります。スタミナをつけて頑張ってくださいね！

　１０月７日(月)、今朝は体育館で今週末に行われる連合運動会の「壮行会」を行いました。

　４年生の応援団を中心に、１～４年生が心を込めて精一杯エールを送りました。体育館に響き渡るその声は、きっと５・６年生のエネルギーに変わったと思います。

　５・６年生は種目ごとに分かれ、代表児童が目標を堂々と宣言することができました。５・６年生の皆さん、南小学校の代表として頑張ってきてください。活躍を心より願っています！

　１０月４日(金)、第２学年は生活科見学として滑川町の「国営武蔵丘陵 森林公園」へ行きました。

　出発した際は曇りでしたが、森林公園につくと雨がパラパラと降り始め、残念ながら予定していた「ぼうけんの森」での活動はできませんでした。

　それでも、予定を変更し「むさしキッズドーム」で遊んだり、雨が上がると公園内で「秋探し」をしたりと、楽しむことができました。お弁当は外で食べる予定でしたが、雨天の為、室内の休憩スペースを利用させていただきました。

　また、事前に学習していた「切符の買い方」をしっかり覚えていたため、森林公園駅での切符の購入は、滞りなくできました。バスや電車など公共の乗り物でのマナーもしっかり守ることができました。さすが、南っ子です！

　保護者の皆様、お弁当など持ち物等のご準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　１０月４日(金)６校時、第４学年の総合的な学習の時間において、養護盲老人ホーム「ひとみ園」より茂木理事長様を始め、多くの職員の皆様にお越しいただきました。４５分の短い時間ではありましたが、貴重なお話を伺ったり、点字を実際に打ったりすることができました。道具を使って打ってみた点字を、「ひとみ園」の方に実際に読んでいただくことができました。

　「ひとみ園」の皆様、ご多用のところ本校児童のためにお時間をいただきありがとうございました。この場をお借りして御礼申し上げます。